一、教研组成员组成情况：

语文教教研组现有教师21人，本科率100℅。其中男教师14人，女教师7人。在所有任课教师中，有特级教师1人，高级教师5人，中一级教师7人，中二级教师8人（其中6人毕业于西南大学，2人毕业于云南师范大学）。现任教师中有13名来自县内各学校的骨干教师，另外8名是从西南大学、云南师范大学新分配的优秀大学生。

二、教研组活动情况：

语文教研组在学校教科室、年级组的领导下，以“教研促教学，向教研要质量”为宗旨积极主动展开教研活动，以教研组办公室为基地，课余互相交流，课内互相听评课，取长补短，集思广益；每周一下午14：30至16：30为集体备课时间，对课堂教学进行交流探讨，每次集体备课做到“四有”，有专题内容，有中心发言人，有交流材料，有问题探讨。这些都在备课组计划中安排就绪的。语文组在备课时要求做到三有：每人有问题，每周一个中心，每讲有实效。同时积极组织丰富多采的课余活动：演讲比赛、辩论赛、作文竞赛、书法竞赛等。

三、教师教育教学情况：

语文组教师既有教学中的行家里手，又有朝气蓬勃的新生力量。在学校制定的“青蓝工程”中，形成了传、帮、带的良好氛围。在备课中充公准备，认真研究“两材两纲”，熟悉学生，弄清教学重难点，向课堂要效益；课内讲求效率，提高教学的有效性；课后落实训练，巩固课堂成果。在具体的教学中，老教师各显风格，以不同的方法、态度对待课堂，新教师力争短期适应，向老教师请教学习。在近一年的教育教学中，取得了良好成绩。

四、教研活动及思路：

教研活动是教育教学中必不可少的环节，是上好一堂课，提高教学效率的有效形式。语文教学，见仁见智的空间很大，只有集思广益，取长补短，优势互补，才能形成强势学科，因为只有组合好的石头才能成为坚固的城堡，只有组合好的音符才能成为动听的音乐。教师间实行教学开放，自然形成互相听课，互请讲课的习惯。全组通力合作，教师间教学能力互补，资源互享，信息互通，工作互助，整合全组的智力资源，使每一位教师体现特点，发挥特长，彰显特色，形成教学质量的特优，教学效果的特优。因此教研组中教研活动，完全是集体的团结拼搏，集大家的智慧来开展活动的，只有在和谐、奋进的人际关系和教学氛围中才能形成。

语文组教研活动本着团结、和谐的原则，以“向教研要质量”为中心开展工作。期初拟定计划，活动中讲求效率，备课时要求“四有”，有专题内容，有中心主讲人，有资料交流，有问题讨论；课内互相听课评课，取长补短，坦诚交流，共同提高。